La infancia es una época evolutiva, que debe de ser vivida en toda su plenitud. Es un fin en sí misma.
Durante la infancia se puede hacer una labor preventiva crucial, evitando así, en los colectivos de riesgo, la consolidación de actitudes y comportamientos problemáticos tanto para el individuo como para la sociedad.
La realidad de nuestros pueblos y barrios, es en muchos casos muy difícil para los niños y niñas que viven en ellos ya que no les ofrece las oportunidades de juego, de educación y de relaciones a las que otros acceden.
En las zonas rurales debido al aislamiento y a la baja población infantil, y en los barrios periféricos de las ciudades, debido a la precariedad económica y cultural en la que se desenvuelven.
LÍNEAS DE ACTUACIÓN:
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Atención Prioritaria a los niños y niñas que presentan mayores dificultades por deficiencias sociales, personales, familiares o económicas.
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Romper el aislamiento de niños y niñas del medio rural.
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Favorecer la integración de niños y niñas diferentes.
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Implicación de los Padres en los Proyectos, en su diseño, realización y evaluación, así como crear espacios de encuentro y formación para padres y madres.
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Asegurar la viabilidad social y económica de los proyectos que se ponen en marcha, y por lo tanto, su continuidad.
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Favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas.
PROGRAMAS:
1.- PROGRAMAS DE TIEMPO LIBRE INFANTIL:
A)- Campamentos de Verano. Son espacios de juego y convivencia entre niños de la misma y diferente comarca, incluso niños y niñas de diferentes entornos, rural y urbano, inmigrantes... favoreciendo la interculturalidad, normalmente en entorno en pleno contacto con la Naturaleza.
B)Encuentros semanales: Espacios de tiempo en los que se realizan diferentes talleres lúdico-educativos, se preparan fiestas, salidas y excursiones,...
C)Ludotecas y Centros de Juego. Son espacios de juego donde los niños pueden relacionarse diariamente, aprender a convivir, adquirir hábitos saludables, de respeto, tolerancia etc. a través de las actividades organizadas con los libros y los juegos tanto libres como dirigidos.
D)- Encuentros de padres y madres. Son espacios de reunión en los que se informa sobre temas de interés general de educación de sus hijos e hijas. Así como, se da formación específica sobre cuestiones concretas.
2.- PROGRAMAS PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS:
A) Centros Infantiles. Se ofrecen atención educativa a los niños pequeños en zonas donde ésta no existe, a la vez que hace posible que sus madres puedan trabajar fuera de casa.
B) Atención Educativa en casa. Apoyan la labor educativa de los centros, atendiendo a los niños en sus casas, en aquellos casos que presentan graves dificultades de aprendizaje, comportamientos, hábitos etc., así como en los casos de la falta de escolarización.
